如何教育多动症的孩子
临床医学上把多动症称为注意缺陷多动障碍,是一种常见的儿童行为病,分为冲动型、注意力缺陷型和混合型三种。多动症的发生既和遗传密切相关,又同后天培养相联系。
正确认识多动症的表现和机理,学会理解、“忽略”,是每个多动症家长的必修一课。
多动症多发于男孩
儿童多动症是一种常见的儿童行为障碍综合症。我国的调查数据显示,1%~10%的儿童会患有多动症,这其中又以男居多。
多动症一般分为三种类型。一种是冲动型,患儿常表现为非常好动,性格暴躁、偏执、倔强,做事缺乏思考,不顾后果,随心所欲进行捣乱,甚至破坏东西、偷窃、斗殴、惹是生非。
第二种是注意力缺陷型,这种类型的平时并不多动,甚至呆滞,看上去很文静,上课时也没有过多小动作,虽然老老实实地睁眼坐在座位上,但听不进老师讲解的内容。这些经常丢东西,三天两头丢钥匙、书本之类的;自我调节能力差,不管给他安排什么任务,都难以完成。
第三种则是混合型,即混合以上两种类型的特点。小杰就是典型的混合型多动症。一般来说,冲动型和混合型的多动症比较容易发现,而注意力缺陷型患儿则常常被家长忽略。
多动多来源于溺爱
近年来,因为患有多动症来向余韶卫求助的父母越来越多。“一方面是人们的认识水平提高了,知道了这是多动症,开始向医生求助。”“另一方面也和现在的措施不当有关,对太溺爱,导致多动症的发病增加。”
“天生调皮”,这话放在多动症身上不无道理,因为遗传是造成多动症的重要原因。很多患多动症的的家族里都有多动
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